期待

親愛的家長您好：

董老師，好高興這個團體有妳的加入，相關良好的溝通能讓我們的團體越來越順利，我們是小敏的爸爸媽媽，以下是我們的建議：

我是這學期與孩子們一同共學的董老師，很高興能有這個機會參與孩子們的課後生活，為了讓未來能順利的進行共學，想請您協助我了解下列問題：

1. 每位孩子都是獨一無二的，有專屬於他或她的喜惡及特殊體質，不曉得是否需要特別注意的地方？
2. 小敏有過敏體質，儘量不要給予冰品(團體活動少量是可以的)，如有打噴嚏情形，請協助提醒她加衣服，並通知家長。
3. 小敏對於陌生環境初期會暫出現排拒心理，很沒安全感（個性？或許是父母近年工作異動與搬家等經常變動所致），但是又個性壓抑，常以哭泣方式呈現害怕現象。
4. 小敏心思很細，很在意別人對她的觀感、言語，而感到難過(似乎是老大或獨生女的通病)。
5. 小敏太high會玩瘋，太大聲講話，老師可以適時提醒他。

1. 關於共學，想請教您的期待是什麼？（例如能讓孩子學習或加強哪部分？）
2. 知能的教育不是我們加入團體的目的，我們希望的是小孩在國小階段能快樂成長，生活常規能自動自理及知道自己想做甚麼、如何安排自己的時間，如何適時表達。
3. 學習認識自己，認識自己得優缺點，與學會靜下來思考(或是發呆也可)。
4. 面對挫折時，能有適度引導，建立更多情緒抒發的管道。
5. 學會認同與合群，學習如何自娛娛人。

1. 雖然教學的材料很容易花錢買到，但就現有的資源加以利用，更能增加孩子的創造力，想請問您現有資源中，有哪些是可以讓孩子們利用的？

附檔列些小敏個人資料及家中資源供參。我們覺得計畫趕不上變化，不如隨時討論與調整，以及動員大家一起參與或尋找。

1. 目前為止，是否有我未想到，而您很希望我能了解的，再煩請您提醒，謝謝。

老師您客氣了，說真的很感謝您的用心，對於小敏，相較於課業，小學時期，我們覺得開朗正向的人生觀，懂得情緒宣洩與自我調整的最適方式，懂得尊重別人的好品格，是籌備踏入快樂人生模式的必要基底。感謝您！也希望您能成為共學計畫的長期VIP^^。

感謝您協助我多了解孩子們的特別之處，您所提供的訊息會使得共學的過程更為順利！